為深入貫徹中辦、國(guó)辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容貫穿國(guó)民教育始終，鼓勵(lì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園，深入構(gòu)建“非遺”校園內(nèi)傳習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，培厚非遺在城市公共空間特別是校園的傳承發(fā)展土壤，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，樹立優(yōu)秀典型，上海市文化和旅游局、上海市教育委員會(huì)組織開展全市“非遺在校園”優(yōu)秀示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。

近日，經(jīng)各區(qū)推薦、專家評(píng)審、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審議和社會(huì)公示等程序，上海市寶山區(qū)羅店中心校、寶山區(qū)楊行中心校喜獲上海市“非遺在校園”示范校榮譽(yù)稱號(hào)。

羅店中心校

#“羅店彩燈”項(xiàng)目#

羅店中心校是一所地處“金羅店”的百年老校，并于2013年9月整體遷入羅新路765號(hào)占地47畝的新校址。學(xué)校在“播下興趣的種子，奠基孩子的未來——讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念指引下，結(jié)合學(xué)校資源，依托快樂半日活動(dòng)、科學(xué)人文素養(yǎng)核心課程、蒲公英學(xué)校少年宮為載體，為學(xué)?！胺沁z”教育的蓬勃開展提供了廣闊的發(fā)展空間。通過引進(jìn)“羅店彩燈”，成立“羅店彩燈創(chuàng)意工坊”，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在學(xué)校的傳承提供了強(qiáng)有力的保障。

“羅店彩燈”項(xiàng)目，從2011年引進(jìn)至今已有10多年，由學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，學(xué)校藝術(shù)輔導(dǎo)員、科技教師為輔助?！傲_店彩燈創(chuàng)意工坊”將傳授、制作與展示為一體，既有日常傳授的黑板、電視、電腦，也有實(shí)際制作的工作臺(tái)和師生作品的展柜，同時(shí)還配備了彩燈實(shí)踐制作的日常工具、裝飾制作用的各類耗材，一次性可供20人以上進(jìn)行實(shí)踐傳習(xí)。

學(xué)校聘請(qǐng)了羅店彩燈傳人——朱玲寶老先生，每周到校傳授這項(xiàng)民間工藝，教孩子們制作彩燈，給孩子們講述彩燈知識(shí)，同時(shí)配備2名教師參與學(xué)習(xí)，真正做到在學(xué)校內(nèi)部有傳人、能傳習(xí)。學(xué)校每年舉辦校園彩燈節(jié)并參加市、區(qū)各類重大活動(dòng)展示，中央電視臺(tái)《傳承的力量》欄目組為此做了專題報(bào)道，先后被命名為教育部“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?！薄吧虾Ｊ蟹沁z優(yōu)秀傳習(xí)基地”。

羅店中心校在傳承中創(chuàng)新、創(chuàng)新中發(fā)展，促進(jìn)每一位學(xué)子在走進(jìn)非遺技藝、感受傳統(tǒng)文化魅力的同時(shí)，滋養(yǎng)心靈，煥發(fā)文化自信的光彩。學(xué)校將繼續(xù)在學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)中，揭示羅店彩燈的審美價(jià)值和現(xiàn)代魅力，讓傳統(tǒng)文化具有再生能力！

楊行中心校

#吹塑版畫#

楊行中心校是一所具有百年歷史的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。學(xué)校在“尚美育人，奠基美麗人生”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，以藝術(shù)教育為抓手，以課堂、社團(tuán)活動(dòng)和揚(yáng)帆學(xué)校少年宮為立足點(diǎn)，以藝育德、以藝啟智、以藝促能，用“尚美”文化營(yíng)造“諧美”校園、塑造“睿美”教師、培育“純美”學(xué)生，不斷提升教育內(nèi)涵和社會(huì)影響力。

學(xué)校自2001年起引進(jìn)非遺項(xiàng)目吹塑版畫并在社團(tuán)中開展活動(dòng)。2011年成為寶山區(qū)版畫共同體成員單位后，在全校普及吹塑版畫教學(xué)，2016年學(xué)校自主開發(fā)《少兒吹塑版畫》校本課程，2017年被命名為寶山區(qū)非遺進(jìn)校園楊行吹塑版畫傳習(xí)點(diǎn)。近20年的傳承和發(fā)展，吹塑版畫教育從“物”走向“人”，形成“社團(tuán)示范”和“班級(jí)普及”雙軌并行的傳承模式，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育品牌的打造。

為確保吹塑版畫“非遺進(jìn)校園”項(xiàng)目順利推進(jìn)，學(xué)校從經(jīng)費(fèi)、師資、環(huán)境、設(shè)備添置到社團(tuán)組建，都給予經(jīng)費(fèi)和政策上的支持。

為了提升吹塑版畫項(xiàng)目的課程化水平，學(xué)校根據(jù)《少兒吹塑版畫》校本課程，結(jié)合不同年齡特點(diǎn)選擇相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生了解吹塑版畫的基本知識(shí)和基礎(chǔ)繪畫技能。通過社團(tuán)、課后看護(hù)和學(xué)校少年宮活動(dòng)開辟第二課堂，從啟蒙班到基礎(chǔ)班、提高班，做到有序遞進(jìn)，傳承創(chuàng)新，切實(shí)提高“非遺”傳承實(shí)效性。

經(jīng)過20多年的堅(jiān)持和積淀，楊行中心校的吹塑版畫在傳承中逐漸形成了鮮明的藝術(shù)特色。近年來，學(xué)校吹塑版畫社團(tuán)參加了上海市教育博覽會(huì)、上海市“云上學(xué)校少年宮，助力雙減在行動(dòng)”微視頻拍攝、上海市民文化節(jié)寶山非遺小課堂活動(dòng)、寶山區(qū)學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月活動(dòng)、寶山區(qū)羅店龍船文化節(jié)非遺集市展示、寶山區(qū)“行知行”第三空間豐收節(jié)活動(dòng)、“黨建引領(lǐng)守正創(chuàng)新”寶山區(qū)師生版畫作品年度精選展等活動(dòng)，極大地提升了學(xué)校吹塑版畫的社會(huì)影響力，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的積極性。

以下為上海市“非遺在校園”示范學(xué)校完整名單

（來源：上海寶山）