新華社北京5月22日電 題：為科學(xué)插上跨越山水的翅膀――我國流動科普項目服務(wù)公眾超5億人次聚焦

　　新華社記者溫競?cè)A

　　把科普展覽和課堂搬到偏遠地區(qū)、欠發(fā)達地區(qū)的學(xué)校社區(qū)、工廠村莊，流動的科普盛宴跨越山水，步履不停。

　　截至目前，走過23年歷程的科普大篷車項目和走過12年歷程的中國流動科技館項目，通過發(fā)揮深入基層、覆蓋面廣的優(yōu)勢，已累計服務(wù)公眾超5億人次，有力促進了我國科普公共服務(wù)公平普惠。

　　走遍大江南北 播撒科學(xué)種子

　　5月8日，廣西崇左市大新縣體育館內(nèi)熱鬧非凡，為期兩個月的流動科技館剛剛在這里開展。觀眾通過機械漣漪、等速萬向節(jié)等50多件互動展品，零距離感受科學(xué)的魅力。

　　好奇的目光在展品間流連，蓬勃的求知欲悄然發(fā)芽。這場展覽是我國流動科普項目一路走來，踩下的其中一枚腳印。

　　廣袤中國，對許多偏遠地區(qū)來說，科學(xué)教育資源是“稀缺品”。2011年6月，四川省作為中國流動科技館項目第一批試點地區(qū)，迎來了中國科技館配備的首套50件科普展品。拉著這些展品，四川科技館展覽教育中心的徐錚和同事們踏上了全省183個縣級行政區(qū)的巡展之旅。

　　為解決科普城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡和基層科普設(shè)施短缺等問題，中國科協(xié)于2000年啟動面向基層鄉(xiāng)村的科普大篷車項目，于2011年啟動面向縣級地區(qū)的中國流動科技館項目，目前均由中國科技館具體組織實施。

　　“當(dāng)時整個四川省還只有2座實體科技館?！毙戾P說，經(jīng)過12年巡展，四川科技館共派出巡展人員540人次，巡展332站，服務(wù)觀眾超過2000萬人次。

　　截至目前，全國1746輛科普大篷車?yán)塾嬓旭偫锍桃殉^5000萬公里，形成覆蓋鄉(xiāng)村的科普服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；流動科技館巡展5686站，把優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源送達全國29個省份1888個縣級行政區(qū)。

　　“流動科普項目跨越千山萬水，奔赴科普覆蓋最薄弱的縣域和鄉(xiāng)村，彌合著科普公共服務(wù)鴻溝，助力我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例從2010年的3.27%提升至2020年的10.56%?！敝破諏＜?、中國科技館原館長王渝生說。

　　科普資源下沉 服務(wù)鄉(xiāng)村振興

　　西藏林芝市察隅縣，地處我國西南邊境。近日，西藏自治區(qū)三級科協(xié)聯(lián)合開展科普大篷車巡展活動，把數(shù)十件精彩的科普展品送到察隅縣中小學(xué)和周邊村落。雪山之下，當(dāng)?shù)厍嗌倌旰娃r(nóng)牧民群眾的笑臉淳樸動人。

　　通過一輪輪巡展、一次次出車，科普服務(wù)的觸角不斷向鄉(xiāng)村基層延伸，流動科普設(shè)施已經(jīng)成為城市優(yōu)質(zhì)科普資源下沉基層的重要途徑，承擔(dān)起為基層補充科技文化教育資源、助力鄉(xiāng)村振興的重要使命。

　　近年來，為服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要，靈活、機動性強的農(nóng)技服務(wù)科普大篷車應(yīng)運而生，成為“三農(nóng)”工作的重要力量。

　　在四川，科普大篷車開到魚塘前，幫助水產(chǎn)養(yǎng)殖戶檢測魚塘氨氮、亞硝酸鹽等含量；在云南，科普大篷車組織專家團，為果農(nóng)開展種植獼猴桃、大枇杷等培訓(xùn)……

　　在流動科普項目的帶動下，許多縣域鄉(xiāng)村逐漸建立了科學(xué)教育工作的陣地。在貴州、云南、西藏、寧夏、新疆等多地，相關(guān)單位結(jié)合鄉(xiāng)村振興、健康中國戰(zhàn)略等國家中心工作和自身實際，開展了多場特色主題科普活動。

　　“2023年，中國科技館計劃綜合利用流動科技館和科普大篷車資源，著力服務(wù)160個國家級鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣的科普資源建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為助力鄉(xiāng)村振興、提升基層公眾科學(xué)素質(zhì)貢獻一份光熱。”中國科技館流動科普項目負責(zé)人龍金晶說。

　　創(chuàng)新內(nèi)容模式 讓科普更精更優(yōu)

　　今年初，一場科技冬奧主題展覽走進遼寧省科技館，借助5G、4K、VR等技術(shù)手段，觀眾在沉浸式體驗短道速滑、高山滑雪等比賽項目的過程中，了解冰雪運動知識。

　　從全國流動科普設(shè)施聯(lián)合行動重溫冬奧記憶，到組織天南地北的青少年同上“天宮課堂”太空課……近年來，流動科普項目結(jié)合社會熱點和國家重大科技成果，推出了多個內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動，通過配發(fā)實體資源、共享數(shù)字資源等方式，帶動各地聯(lián)動參與。

　　同時，為滿足基層公眾對于科普資源的差異化需求，流動科普項目團隊持續(xù)推動展覽資源更新迭代，自2020年起以模塊化組合和“菜單式”定制的方式向基層配發(fā)展覽資源，提供更加精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)的科普展覽服務(wù)。

　　社會力量的廣泛參與，也推動著流動科普高質(zhì)量發(fā)展。中國科技館與國家衛(wèi)健委、中國圖書館學(xué)會等部門單位合作，開展主題巡展活動；遼寧、廣西、江蘇等省份積極與當(dāng)?shù)亟逃块T、文化部門、氣象部門聯(lián)合舉辦巡展活動，實現(xiàn)資源共建共享。

　　新起點，再出發(fā)。中國科技館館長殷皓介紹，“十四五”時期，流動科普項目將注重效果質(zhì)量提升、資源樣板間開發(fā)和平臺打造、社會價值引領(lǐng)和社會資源的引入，為廣大基層群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的科普教育服務(wù)，并充分利用流動科普資源助力教育“雙減”工作，加強學(xué)生科技教育，促進全面健康發(fā)展。