【光明時評】

　　作者：潘春玲（中國農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員）

　　近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強青年科技人才培養(yǎng)和使用的若干措施》（以下簡稱《若干措施》），圍繞全方位培養(yǎng)和用好青年科技人才提出系統(tǒng)性規(guī)劃，為打造一支高水平青年科技人才隊伍指明方向。人才是創(chuàng)新之核、發(fā)展之要、強國之基，科技人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要資源。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。全方位加強青年科技人才培養(yǎng)，是解決當(dāng)下關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”難題的重要抓手，是構(gòu)建戰(zhàn)略科技力量、實現(xiàn)高水平科技自立自強的關(guān)鍵之策。

　　創(chuàng)新科技人才自主培養(yǎng)機制。實施各類人才計劃，對于科技人才的培養(yǎng)發(fā)展具有重要作用。近年來，黨和國家高度重視人才計劃對科技人才培養(yǎng)的支撐作用，如推動實施國家高層次人才特殊支持計劃等重大科技人才工程，為基礎(chǔ)研究注入了更多的活力；通過探索實施“強基計劃”等，選出了一大批有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、綜合素質(zhì)優(yōu)秀尤其是基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的青年人才。新形勢下，持續(xù)探索基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)機制，方能提高基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)的規(guī)模和質(zhì)量，牢牢把握人才競爭優(yōu)勢和科技創(chuàng)新主動權(quán)，造就規(guī)模宏大的基礎(chǔ)研究后備力量。尤其在國家重大科技任務(wù)、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和應(yīng)急科技攻關(guān)上，更要大膽使用青年科技人才，支持青年科技人才挑大梁、擔(dān)重任，增加對重點領(lǐng)域的支持力度，更好地服務(wù)國家重大戰(zhàn)略發(fā)展需求。

　　構(gòu)建符合規(guī)律的科技人才評價體系。科技人才評價是人才發(fā)展的基礎(chǔ)性制度和深化科技體制改革的重要內(nèi)容。黨的十八大以來，我國不斷深化科技創(chuàng)新體制機制改革，探索科技人才評價的新方式和新標(biāo)準(zhǔn)，著力推動解決人才評價“破四唯”后“立新標(biāo)”面臨的突出問題，激發(fā)科技自立自強的效能活力，印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》《關(guān)于開展科技人才評價改革試點的工作方案》等政策文件，推動探索科技人才分類評價的新標(biāo)準(zhǔn)。面臨新形勢，更應(yīng)結(jié)合不同類別人才的成長規(guī)律和價值貢獻(xiàn)規(guī)律，建立與評價體系相配套的長周期支持機制，形成多元的評價指標(biāo)體系和衡量標(biāo)準(zhǔn)，為科技人才的發(fā)展提供有力保障。

　　加強科技領(lǐng)域?qū)W風(fēng)作風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良的作風(fēng)學(xué)風(fēng)是做好科技工作的“生命線”。一直以來，我們黨高度重視科研誠信和作風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力營造良好的學(xué)術(shù)生態(tài)，推動我國科技創(chuàng)新文化從數(shù)量導(dǎo)向逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量導(dǎo)向，不斷加強科研誠信宣傳教育系統(tǒng)性、全面性，逐漸完善作風(fēng)學(xué)風(fēng)制度建設(shè)，科技界的作風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得重大進(jìn)展。新形勢下，更要進(jìn)一步筑牢科研人員“紅線”和“底線”意識，通過建立健全科研誠信制度、大力弘揚科學(xué)家精神等，夯實科技界共同的價值觀念和思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)科技人員形成良好的作風(fēng)學(xué)風(fēng)，幫助青年科技人才系好學(xué)術(shù)生涯的第一粒扣子，為促進(jìn)科技事業(yè)健康發(fā)展提供重要保障。

　　栽下梧桐樹，引得鳳凰來。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。面向未來，應(yīng)繼續(xù)加強基礎(chǔ)研究人才隊伍建設(shè)，打造體系化、高層次基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)平臺，讓更多科創(chuàng)人才和科創(chuàng)智慧競相涌現(xiàn)，充分釋放科技人才積極性、創(chuàng)造性，為建設(shè)教育強國、科技強國和人才強國貢獻(xiàn)更多智慧力量。

　　《光明日報》（2023年09月11日 02版）