窒息

張佳豪

這個(gè)城市讓我感到窒息，因?yàn)檫@里充斥著我厭惡的人，以及那些厭惡我的人；這個(gè)世界讓我感到壓抑，因?yàn)檫@里充滿了我那么熟悉的人，以及那些不了解我的人。每天，我都必須在現(xiàn)實(shí)的紛擾中掙扎，圍繞著成績(jī)轉(zhuǎn)圈。人們總是認(rèn)為學(xué)生生活輕松，但誰(shuí)又能真正理解，學(xué)生被定義為學(xué)習(xí)的機(jī)器，背負(fù)著沉重的期望。

那些成績(jī)不佳的學(xué)生，被告知要像笨鳥(niǎo)一樣先飛，一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋；而那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，卻也面臨著永無(wú)止境的比較和競(jìng)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)無(wú)法停歇。更悲哀的是，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生的成績(jī)稍有下降，或產(chǎn)生一絲反感，他們就會(huì)感受到更加極端的壓抑。知道為什么時(shí)間就是生命嗎？老師曾說(shuō)：“難道你的時(shí)間是用來(lái)玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看電視的嗎？看看，英語(yǔ)單詞還沒(méi)背，計(jì)算機(jī)要考級(jí)，教師資格證，考研考編準(zhǔn)備。所以，不要認(rèn)為你的時(shí)間很多，不要浪費(fèi)在那些枯燥乏味的事物上。如果你不珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，你怎么能從眾多人中脫穎而出？沒(méi)有脫穎而出，工作又從何談起？沒(méi)有工作，又如何實(shí)現(xiàn)你的人生意義？人生若失去了意義，生存也不過(guò)是敷衍了事。”

是的，時(shí)間就是生命，學(xué)習(xí)時(shí)間更是生命。但遺憾的是，我每次在追求一種生命的過(guò)程中，卻失去了另一種生命。我很忙，很累，忙到累到只感覺(jué)一切都變成了無(wú)色憂郁的影子，沉重而陰暗。我的忙碌和疲憊，我無(wú)法生動(dòng)地表達(dá)，自然別人也無(wú)法理解。我該如何傾訴，才能讓你感受到我內(nèi)心深處的痛苦呢？

每天，我與煩惱緊緊相擁，卻只能以凄涼的沉默作伴。我的背影匆匆消逝，我知道，我錯(cuò)過(guò)了太多太多。桃花綻放時(shí)，我眼前只掠過(guò)一抹粉色，幾天后，才突然意識(shí)到花已凋謝。五月即將過(guò)去，我才驚覺(jué)春天已逝，我的頭發(fā)因熬夜而變得枯黃分叉，我才發(fā)現(xiàn)自己已變得憔悴。

有時(shí)，我想拿起筆來(lái)寫(xiě)些什么，卻總是回想起以前老師對(duì)我的定義：“一個(gè)刻苦勤奮的男生，未來(lái)一定能獲得我真正想要的東西?！比绻覍?xiě)下這些充滿濃厚情感色彩的文字，大家還會(huì)接受嗎？這個(gè)念頭讓我的步伐變得沉重。我想，我能否停下來(lái)，仰望藍(lán)天，欣賞白云？親愛(ài)的自己，請(qǐng)給我一次任性的權(quán)利，好嗎？

看啊，天空依舊像很久以前那樣廣闊，無(wú)邊無(wú)際。如果那里的每一絲空氣都充滿了快樂(lè)，那該有多好。心中的那只孤獨(dú)的落溪雁，你看到了你的彼岸嗎？雖然它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但也只是到達(dá)的問(wèn)題。至少在仰望時(shí)，當(dāng)目光與天空平行，那種窒息的壓抑至少不會(huì)以自己為垂足，垂直相交，無(wú)限延長(zhǎng)。

也許，世界很小，當(dāng)我低頭只關(guān)注悲傷的一個(gè)點(diǎn)時(shí)，那樣的我可能很真實(shí)，每天為了自己的學(xué)習(xí)而忙碌。但世界也很大，當(dāng)我抬頭凝望更廣闊的天空，那一瞬間，我感到了一種突破。在很遠(yuǎn)的地方，是一個(gè)不被保證的明天，我滿懷期待。

世界真的很小，小到轉(zhuǎn)身之間，明天的未知便已悄然降臨；作文精彩絕倫，物理卻糟糕透頂。世界也真的很大，大到轉(zhuǎn)身之時(shí)，明天又可能失去些什么，淚水浸透了執(zhí)著的信仰，真實(shí)而任性的年少時(shí)光。

珍惜吧，青春的每一天，那是我永恒的誓言，也是我不斷流失的寶藏！