日前，在中國職業(yè)技術教育學會第六次會員代表大會上，教育部部長懷進鵬強調，要認真學習貫徹習近平總書記關于職業(yè)教育的重要指示批示精神，在加快建設教育強國中研究好、推進好、落實好職業(yè)教育的使命和責任。他指出，要在中國式現(xiàn)代化建設中認識和把握新時代職業(yè)教育的新使命，在培育新質生產(chǎn)力、建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系中彰顯職業(yè)教育的新?lián)?，在促進人的全面發(fā)展、服務全體人民共同富裕中展現(xiàn)職業(yè)教育的新作為，在數(shù)字化賦能、高水平對外開放中拓展職業(yè)教育發(fā)展的新空間。

根據(jù)教育部發(fā)布的最新政策，教育部門正致力于推動教育的多元化和專業(yè)化發(fā)展。推動職業(yè)教育改革發(fā)展的制度保障體系更加完善。新修訂的職業(yè)教育法從法律意義上確定了職業(yè)教育的類型定位，扭轉了職業(yè)教育“低人一等”的地位。在這一背景下，后浪教育室內(nèi)設計課程應運而生，旨在持續(xù)為室內(nèi)設計行業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)技能和創(chuàng)新思維的新時代人才。

教育部強調了職業(yè)教育的多元化和專業(yè)化，據(jù)后浪教育教學總負責人透露，后浪教育針對室內(nèi)設計行業(yè)的特點和需求，進行課程設計和教學實施。課程旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和實踐能力，以適應室內(nèi)設計行業(yè)的發(fā)展趨勢。 后浪教育室內(nèi)設計課程涵蓋了室內(nèi)設計的基礎理論、設計方法、材料應用、施工技術等多個方面，形成了全面、系統(tǒng)的課程體系。在教學方法上，課程注重理論與實踐相結合，采用案例教學、項目驅動等教學模式，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

除卻教學品質的優(yōu)化升級，負責人表示：自2024年起，后浪教育臻選出了一支專業(yè)的師資隊伍，團隊教師平均學歷在985以上、海外碩博室內(nèi)設計專業(yè)畢業(yè)，具有豐富的教學經(jīng)驗和行業(yè)背景，其中包括當?shù)刂氖覂?nèi)設計工作室主理人、高校室內(nèi)設計教授、酷家樂培訓師，主導過湖南省博物館、奧特萊斯等知名項目。同時，課程與室內(nèi)設計行業(yè)的企業(yè)和機構建立了良好的合作關系，為學生提供了豐富的實習和就業(yè)機會，幫助學生更好地了解行業(yè)、融入行業(yè)。

后浪教育作為職業(yè)教育行業(yè)的領跑品牌，其室內(nèi)設計課程積極響應國家教育政策，致力于培養(yǎng)具有社會責任感和行業(yè)使命感的室內(nèi)設計專業(yè)人才。課程通過不斷優(yōu)化創(chuàng)新與教育培養(yǎng)，主動承擔起為室內(nèi)設計行業(yè)輸送了大量優(yōu)秀專業(yè)人才的使命，旨在為行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展持續(xù)做出卓越貢獻。